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听,张老师的学员们又“吵”起来了。原来,为了获得更好的课堂效果,张殿明创新教学方式,采用更为有趣的案例教学和沉浸式体验式课堂讨论教学。有趣的案例教学和课堂讨论不仅让枯燥的法律课生动有趣,还提升了学员思考和思辨能力。当学员争论得不可开交时,张殿明再用专业知识加以详细解析,学员恍然大悟之间,技战知识已入脑入心。

✼(撰稿:崔洁学)

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    • 胥娥融✥LV1六年级
      2楼
      杨沛鑫 田野:美国对华科技竞争中的盟伴选择:一种结构性权力的视角✺
      2024/09/14   来自北京
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    • ⚰桑枝力LV3大学四年级
      3楼
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      2024/09/14   来自抚州
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    • 裘琬振🐔LV2幼儿园
      4楼
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      2024/09/14   来自岳阳
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    • 施亨祥LV3大学三年级
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      「夢幻化石」解開節肢動物的演化之謎 古生物幼蟲內部完整保存5億年♐
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    • 朱黛发LV4大学四年级
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